Globalgeschichtliche Perspektiven im Geschichtsunterricht PDF Download

Author: Markus Gärtner
Publisher:
ISBN: 9783899745412
Category :
Languages : de
Pages : 160

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Author: Michele Barricelli
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3946507077
Category : History
Languages : de
Pages : 30

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Seit einigen Jahren ist Globales Lernen als pädagogische Antwort auf die Globalisierung ein vielzitiertes Konzept. Weltumspannende Transfers und Verflechtungen hat es bereits in früheren Zeiten gegeben. Diese zu entdecken und zu hinterfragen, kann Schülerinnen und Schülern helfen, die Ausprägungen globaler Zusammenhänge in der Gegenwart besser einzuordnen. Doch wie lassen sich globalgeschichtliche Perspektiven für den Geschichtsunterricht konkret greifbar machen?

Author: Michele Barricelli
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : de
Pages :

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Author: Philipp Bernhard
Publisher:
ISBN: 9783861107446
Category :
Languages : de
Pages : 170

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Author: Bärbel Kuhn
Publisher:
ISBN: 9783861104742
Category : Education
Languages : de
Pages : 132

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Author: Christoph Kühberger
Publisher:
ISBN: 9783487148205
Category : History
Languages : de
Pages : 303

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"Globalgeschichte als Vernetzungsgeschichte Geschichtsunterricht im Mehr-Ebenen-System" greift die geschichtswissenschaftlichen Diskussionen rund um die neu konzipierte Weltgeschichte der letzten Jahrzehnte auf, um sie in der vorliegenden Darstellung im Licht einer Globalgeschichte zu erörtern. Im Zentrum stehen dabei theoretische Diskussionen sowie Fragen der Vermittlung, aber auch des historischen Lernens selbst, wodurch es zu einer Koppelung zwischen bestehenden geschichtsdidaktischen Modellen und ihrer Weiterentwicklung vor dem Hintergrund der domänenspezifischen Kompetenzorientierung kommt. Neben theoretischen Auseinandersetzungen werden auch methodische Herangehensweisen für den Unterricht vorgestellt. Globales Lernen wird dabei ebenso als relevante Bezugsgröße berücksichtigt wie der kritische Umgang mit geschichtskulturellen Produkten. *** "Global history as a history of interconnections History teaching in a multi-level system takes up the debates among historians about the new conception of world history in recent decades and examines them in the light of global history. The focus is on theoretical discussions and questions of mediation, but also on how history is learned, linking existing models of history teaching to their development in the context of domain-specific competence orientation. Theoretical debates are presented alongside methodological approaches to teaching. Global learning is taken as a reference point with the same relevance as a critical approach to the products of historical culture.

Author: Werner Abelein
Publisher:
ISBN: 9783124300669
Category :
Languages : de
Pages : 96

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Author: Thomas Sandkühler
Publisher: Böhlau Köln
ISBN: 3412527823
Category : History
Languages : en
Pages : 470

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Looted art, art theft, colonial collections of cultural objects – not only since the controversy over the Nigerian Benin bronzes at the Humboldt Forum in the German capital Berlin and other European museums a dispute over how to deal with exhibits from colonial contexts erupted. The debate, which has been ongoing among experts for some time, gained new political momentum in 2018 when France's President Macron announced that objects of colonial provenance in French museums would be returned to their societies of origin, and initiated concrete steps. The demand for restitution of art treasures of colonial provenance raises fundamental and extremely complex questions about the presence of the past in ethical, scientific, political, legal and aesthetic dimensions. They concern art historians and museum professionals, cultural historians, historians of science, lawyers and history teachers as well as visitors to museums with colonial collections, who are made aware of the provenance of objects there. This volume, published in Germany in 2021, was a first attempt at illuminating the historio-cultural dimensions of the debate and bringing them to the attention of a broader public. German and international authors contributed essays making clear, how important it is to take a differentiated look at a central part of the current social debate on the legacy of colonialism. This volume was well received. As colonialism is by definition an international phenomenon, the current debate in Germany is presented here in an English language version now.

Author: Sebastian Conrad
Publisher: C.H.Beck
ISBN: 3406645747
Category : History
Languages : de
Pages : 205

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Globalgeschichte ist in den letzten Jahren zu einem der wichtigsten Felder der Geschichtswissenschaft geworden. Aber was ist unter dem Begriff genau zu verstehen? Geht es um die Geschichte des gesamten Planeten? Um die Geschichte der menschlichen Spezies, gar um "Big history", die Zeit seit dem Urknall? Oder handelt es sich eher um eine bestimmte Perspektive, anhand derer auch die Geschichte eines kleinen Dorfes untersucht werden kann? Welche Fragen lassen sich in globaler Perspektive besser beantworten, welche Zusammenhänge kommen dadurch erst in den Blick? Sebastian Conrad, neben Jürgen Osterhammel wohl der bekannteste Vertreter der Globalgeschichte in Deutschland, führt in diesem Buch anschaulich und anhand konkreter Beispiele in das Forschungsfeld ein und stellt die zentralen Fragen und Theorien sowie die wichtigsten Themen und Kontroversen vor.

Author: Holger Schmenk
Publisher:
ISBN: 9783861104889
Category : Europa
Languages : de
Pages : 163

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